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大学生志愿者探裕固族文化传承 拯救濒危民族语言

时间: 2020-03-03 00:03:32

由文化行者团队连续三年走进肃南县,召集当地以裕固族为主的6至12岁少数民族儿童组建童声合唱团,以期通过学习裕固族原生态民歌以及传统文化课程,让孩子们学会并自觉传承民族语言和口述类非物质文化遗产。 谢亚乔 摄


干初中表妹喊痛追到卫生间     由兰州大学文化行者团队连续三年走进肃南县,召集当地以裕固族为主的6至12岁少数民族儿童组建童声合唱团,以期通过学习裕固族原生态民歌以及传统文化课程,让孩子们学会并自觉传承民族语言和口述类非物质文化遗产。?

干初中表妹喊痛追到卫生间 中新网甘肃张掖8月6日电 (冯志军 谢亚乔)“裕固人啊,来自那西方,从那西至哈志搬向东方,赶着那牛和羊迎着太阳,骑着那黄骆驼来到这里。”8月盛夏的祁连山脚下骄阳似火,在肃南裕固族自治县一所中学的阅览室里,30位裕固族儿童用裕固语合唱的歌曲嘹亮悠扬。

近日,来自兰州大学、、和()的12位大学生志愿者利用暑期专赴肃南县,与当地裕固族文化传承人一起探求裕固族文化传承新方式,以期拯救濒危的裕固族语言。

干初中表妹喊痛追到卫生间 由兰州大学文化行者团队发起并组建的第三期“花儿朵朵”民歌童声合唱团,是志愿者们近年探索出的一种裕固族文化传承新方式。该团队利用暑期连续三年走进肃南县,召集当地以裕固族为主的6至12岁少数民族儿童组建童声合唱团,意在通过学习裕固族原生态民歌以及传统文化课程,让孩子们学会并自觉传承民族语言和口述类非物质文化遗产。

在这项由大学生志愿者发起的“拯救濒危裕固族语言”的培训计划过程中,文化行者团队邀请当地为数不多的裕固族文化传承人为孩子们教唱童谣,AV视频 当地敬老院,让熟悉裕固族传统文化的老人进课堂讲述民俗风情、历史传说等,并通过前两期参加过培训的“老学员”参与教学,发挥传帮带作用,调动新学员学习热情。

文化行者团队负责人张仕霖说,老人们总是更有亲和力,孩子们很愿意听他们讲故事,老学员由于长期生活在此地,也更易于与孩子们沟通交流。通过这些尝试,合唱团的课堂更加生动有趣,志愿者团队也扭转了师资严重紧缺,裕固民歌教学计划几近停滞的局面。

过去20多天,文化行者团队还协助当地文体局,对全县36位教师进行了为期一周的裕固文化知识培训,一起探索如何将裕固民族知识更有效地带进双语课堂,传给下一代裕固人。

干初中表妹喊痛追到卫生间 肃南一中校长安维武表示,此次培训班旨在积累师资力量,汇集师资智慧,延缓裕固族文化的消亡速度。由于师资匮乏,培训班时间很短,但他希望接受培训的教师从这里带走的不仅是几个记音符号,或是一个结业证书,而是一种民族意识和民族认同。

干初中表妹喊痛追到卫生间 地处祁连山北麓的肃南裕固族自治县是中国唯一、甘肃独有的裕固族自治县,也是藏、蒙古、回等少数民族聚居的少数民族县。2010年,裕固语被国家列为九个“正处于濒危状态的弱势少数民族语言”之一。

“花儿朵朵”民歌童声合唱团主要指导老师阿尔斯兰多年来致力于研究裕固语言、保护裕固文化。他向记者介绍,随着禁牧、休牧政策的推行,普通话的大力推广,以及老一辈裕固人的逝去,没有形成书面文字的裕固语言和裕固传统文化正在加速消亡。

干初中表妹喊痛追到卫生间 经文化行者团队两年田野调查发现,当地近90%城镇适龄儿童离开牧区后,基本不懂其本民族语言,其中65%以上的儿童甚至不能使用基本礼仪式语言,他们对以语言为载体的民歌和口述文学等的知晓度更是寥寥无几,民族文化传承严重断层,民族存在感亟待增强。

干初中表妹喊痛追到卫生间 目前,合唱团儿童已学会《西至哈志》、《十二生肖》等近十首裕固民谣。

干初中表妹喊痛追到卫生间 连续两期参加培训的张欣予掌心朝着记者,伸出她的十个小指头说:“现在,我会唱这么多裕固族民歌,上学的时候,我也经常为伙伴表演从这里学到的裕固歌舞,我希望让更多人了解我的民族,我要把奶奶们跟我讲的裕固族故事告诉比我更小的孩子。”